一、幼儿园大班好宝宝教案？
活动目标：
1、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容；
2、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
活动准备：
钢琴
活动过程：
一、律动、练声
《生活模仿动作》
《我们大家做得好》
《扮家家》
《讲卫生》
二、导入部分
1、教师：小朋友，你们用小手摸一摸你们的小脸，都摸到了什么呢？
小结：有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
2、教师：小朋友，老师要和你们一起来玩个游戏，游戏的名字叫《我问你答》，听听看老师要问小朋友什么问题哦！
3、教师提问：好宝宝，我问你，你的眼睛在哪里？
幼儿就指着自己的眼睛告诉老师：苏老师，告诉你，我的眼睛在这里。
教师用同样的方式提问幼儿五官，请幼儿分别指出这些地方并说用语言说出“苏老师，告诉你，我的X X在这里。”
教师带领幼儿进行这样的问答游戏。
4、教师：小朋友，你们回答得可真好，而且都能够很快的找出老师请小朋友要找的地方。等下老师要用好听的声音把这些话给唱出来，就是我们今天要学习的一首新的歌曲啦！请小朋友们等下仔细地听哦！
三、幼儿欣赏歌曲
1、教师先介绍歌曲的名称，然后把歌曲完整的弹唱一遍！
提问：小朋友，刚才老师唱的这首歌曲好听吗？歌曲的名字叫什么呢？歌曲里面都唱了一些什么呢？唱的内容是不是跟老师提问的时候说的一样呀？
2、教师再次弹唱歌曲，请幼儿完整欣赏。
3、教师：小朋友，你们想一起来学一学吗？那现在跟着老师一起来唱一唱吧！
教师完整教唱歌曲一遍。
4、教师：小朋友，现在跟着老师一起来唱吧，老师来唱大声，小朋友来唱小声。
5、请幼儿完整演唱歌曲，并跟着老师一起用好听的声音并大声地唱出来。
四、学习对唱歌曲
1、教师：小朋友唱得真好，现在老师要请小朋友换一种方式来唱，老师来问，小朋友来回答，好吗？
老师和幼儿对唱歌曲。
2、老师与个别小朋友对唱：老师把好宝宝换成一个小朋友的名字，唱到哪个小朋友那哪个小朋友就要站起来回答老师。
3、结束活动。
二、大班字宝宝第五册《荡秋千》教案？
活动目标:
1、学习儿歌《荡秋千》。
2、复习已经学过的歌曲。
3、 认识汉字“秋千”、“像”。
材料准备:
1、儿歌汉字卡:《荡秋千》及已经学过的部分字卡。
2、《字宝宝乐园》第二册(人手一本),录音机,磁带
活动内容:
1、欣赏画面并提出问题
观察问题:
(1)图中有什么?
(2)两个小娃娃在做什么?
(3)小朋友们有没有玩过秋千?在哪里玩过?
收书。出示字卡:听音乐收书。
常规要求:从后往前传,常规同发书。
(4) 听读:我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。(听录音磁带)
常规要求:出示字条“手指字,耳朵听,眼睛看书不出声”。
(二) 出示大范例,幼儿跟读。
老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了,把他们请到黑板上来了,请小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起读吧,要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦!
(三) 游戏
小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗?现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。
游戏一:什么字宝宝不见了?(在熟悉诗歌的基础上,将大范例中所学到的新字盖住,让小朋友猜猜看,什么汉字不见了? )
游戏二:什么字宝宝变大了?(用大字卡盖在大范例中相应的字上面)
游戏三:我的字宝宝在哪里? (教师出示字妈妈,即大字卡,幼儿找出字宝宝-----小字卡) 。
(四) 结束活动
宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢,我们出去和他们跳舞吧!(幼儿随老师小碎步飞出活动室)。
三、大班一字开花教案？
以下是我的回答，大班一字开花教案目标：理解“一字开花”游戏规则，体验游戏带来的乐趣。愿意与同伴合作，共同完成任务。培养幼儿的语言表达能力和思维能力。准备：课件、记录表、花篮等。幼儿有一定的词语积累。过程：一、游戏导入，激发兴趣教师介绍游戏规则：幼儿分成若干组，每组人数相等，第一个幼儿说一个词，第二个幼儿以第一个幼儿说的词为基础，再说一个词，以此类推，直至有幼儿说错为止。教师示范游戏，激发幼儿参与游戏的兴趣。二、游戏体验，学习表达教师引导幼儿分组进行游戏，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。教师巡回指导，引导幼儿运用不同的词语进行表达。教师鼓励幼儿与同伴合作完成任务，培养合作意识。三、游戏总结，分享交流教师组织幼儿进行游戏总结，分享交流游戏中的感受和收获。教师引导幼儿总结游戏中出现的新词汇和表达方式，鼓励幼儿在生活中运用所学知识。教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，激励幼儿继续努力。四、活动延伸，拓展活动教师引导幼儿在日常生活中运用所学知识进行表达和交流。教师鼓励幼儿与家长一起进行亲子阅读活动，增加词汇量和对语言的理解能力。
四、人造雪大班教案？
教案：人造雪大班教学活动目标学生群体：大班学生（3-5岁）教学目标：1. 了解和认识人造雪的特点和制作原理。2. 培养学生对自然现象的好奇心和探索精神。3. 提高学生整体动手能力和团队合作意识。教学准备：1. 环保材料，例如椰子壳碎片、竹片、彩纸等。2. 适量的食用盐和小麦粉。3. 清水和大型容器。4. 学生手工工具，如剪刀、胶水等。5. 讲解人造雪制作原理的图片或视频。教学过程：1. 导入活动（10分钟） 通过问问题或观察图片的方法引出主题，例如“你们喜欢看雪吗？今天我们将要做一种特殊的雪-人造雪！你们知道什么是人造雪吗？”2. 讲解人造雪制作原理（10分钟） 使用图片或视频向学生展示人造雪制作原理，解释清楚食用盐和小麦粉的作用以及如何与水反应生成人造雪。3. 制作人造雪（30分钟） 分发椰子壳碎片、竹片、彩纸等材料给学生，让他们自由发挥创造力制作雪人、雪堆等。4. 展示和分享（10分钟） 让每个学生展示他们制作的人造雪作品，并分享他们的创意和体验。5. 清理和总结（10分钟） 教师和学生一起清理教室，让学生体会到责任和合作的重要性。然后，引导学生回顾整个活动，问他们有哪些新的发现和体会。扩展活动：1. 观察自然雪花的形状和结构，并与人造雪进行比较。2. 进一步探究食用盐和小麦粉在制作人造雪时的作用，可以进行更多实验和观察。3. 制作更复杂的人造雪场景，如雪山、雪原等，以培养学生的想象力和创造力。教学评估：通过学生制作的人造雪作品和他们在展示和分享环节中的表现，评估他们对人造雪制作原理的理解程度以及动手能力和合作意识的发展情况。
五、大班香甜粽子教案？
教案：大班语言领域——香甜粽子
教学目标：
1. 了解端午节的来历和吃粽子的习俗。
2. 能够听懂故事，理解故事内容，并能复述故事的主要情节。
3. 学会用恰当的语言描述粽子的外形、香味和口感。
4. 培养幼儿的想象力、表达力和创造力。
教学准备：
1. 粽子实物或图片
2. 端午节相关视频或图片
3. 故事课件或纸质版故事书
4. 画笔、纸张等绘画材料
5. 粽子口味品尝（可选）
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1. 向幼儿介绍端午节的来历和习俗，播放端午节相关视频或展示图片。
2. 邀请幼儿分享他们对端午节的了解和印象。
二、故事分享（5分钟）
1. 讲述端午节的故事，如屈原投江、龙舟竞渡等。
2. 引导幼儿关注故事中粽子的制作过程、外形、香味和口感。
3. 提问幼儿，让他们回忆故事内容，并复述故事的主要情节。
三、粽子绘画活动（5分钟）
1. 邀请幼儿观察粽子的外形，并用画笔和纸张绘制自己设计的粽子。
2. 鼓励幼儿用颜色和线条表现粽子的形状、花纹和颜色。
3. 展示幼儿的绘画作品，让幼儿互相欣赏和交流。
四、粽子品尝活动（5分钟）
1. 如果条件允许，准备不同口味的粽子让幼儿品尝。
2. 引导幼儿用恰当的语言描述粽子的香味、口感和味道。
3. 鼓励幼儿分享他们最喜欢的粽子口味，并说明原因。
五、总结与反思（5分钟）
1. 回顾本次活动的内容，总结幼儿所学的知识。
2. 邀请幼儿谈谈他们在活动中的感受和体验。
3. 教师对本次活动进行小结，强调幼儿在活动中的积极参与和表现。
教学评价：
1. 观察幼儿在故事分享环节的参与程度，是否能听懂故事并复述主要情节。
2. 评估幼儿在绘画活动中的创造力和表现力，以及他们是否能用恰当的语言描述粽子的特征。
3. 收集幼儿在品尝活动中的反馈意见，了解他们对粽子口味的喜好和评价。
六、不爬树教案大班？
爬树是很多小孩子的乐趣，但有较大的安全隐患，小孩子万一爬树从树上摔下来，是一件极其危险的事，会把骨头摔断，还会破坏树木，有些孩子会爬树抓小鸟和掏鸟蛋，对小鸟的繁殖不利，树有很多刺，会划伤皮肤和划破衣服，不要爬树是安全的防范。
七、大班踢口袋教案？
教学目标：1.了解大班踢口袋的规则和基本技巧。2.培养学生之间的团队协作和竞争意识。3.提高学生的身体协调性和运动能力。教学准备：1.踢口袋场地的准备，其中包括一个开放的空间，可以用来进行活动。2.足球或类似的大型球。3.不同颜色的口袋几个，可以自行制作。教学步骤：1.介绍规则和目标：向学生介绍大班踢口袋的背景和目标。告诉学生他们需要以团队为单位，将球尽可能多地踢进对方的口袋中，以获取分数。2.组织学生：将学生分为两个团队，每个团队里有一名队长。确保每个团队人数大致相等。3.解释规则：向学生解释游戏的规则。每个团队的队长负责将球传给自己的队员，队员需要尽可能多地将球踢进对方的口袋中。每个成功踢进的球将获得1分。游戏进行一定时间后，比较两个团队的得分，得分最高的团队将获胜。4.示范和练习：通过示范和练习，向学生展示如何踢球并尽可能多地得分。鼓励学生试着用不同的角度和力量踢球，以找到最有效的方式。5.游戏实践：让学生进行游戏实践，每个团队轮流进行。教师可以根据需要给予指导和帮助。6.总结回顾：游戏结束后，与学生一起回顾游戏的过程和经验。鼓励他们分享他们的想法和感受。拓展活动：1.增加游戏的难度，比如增加球的大小或者让学生在限定的时间内踢球。2.组织比赛，让两个团队展开友谊赛，并根据得分确定胜负。3.尝试其他变种的口袋游戏，例如用手接球并将球放入对方的口袋中。教学提示：1.确保场地安全，避免学生之间的碰撞和意外伤害。2.及时给予学生鼓励和正面反馈，激发他们的积极性和参与度。3.游戏的时间可以根据学生的情况进行调整，保证学生的参与感和热情。
八、爬云梯大班教案？
爬云梯大班
“云梯可依云而立,所以瞰敌之城中”。幼儿园攀爬网玩法大班户外玩梯子大班教案《爬高危险》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿培养倾听能力及自我保护能力,知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳,学习向下跳的正确方法。
九、大班语言大暑教案？
活动目标：
1、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
2、增强思维的灵活性。 活动准备： 苹果，草莓，香蕉，葡萄，桃子头饰各一个。
十、捏青蛙大班教案？
《青蛙》大班教案1
活动目标：
1、通过欣赏静态的图片或观看"青蛙"的录相片段，了解青蛙一些活动及生活场景。
2、学习用毛笔画各种动态的青蛙，能添画上较合理的背景。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
幼儿最好分成一半教学；宣纸或毛边纸按美术本页面大小裁好；每人一支毛笔；绿、黑、红、蓝等其他颜色；水、擦布；作品展示区；教师操作用《青蛙》图片幻灯、范画及示范用的材料等
活动过程：
一、欣赏图片孩子们，现在我们来看一下人类的好朋友————青蛙的生活照。（点击播放，边放边提问：青蛙在干什么？在哪里等）
二、律动《小青蛙》
三、教师讲解、示范。
今天我们要用毛笔学着来画一画青蛙。怎么画呢？
1、我们先来欣赏几幅毛笔画的青蛙图。
2、示范绘画方法：绿身子（整支毛笔按两下完成），先长后腿再长前腿，（换色画）大大的眼睛，穿花衣（黑色按三笔），一只可爱的青蛙就出现了。试着换个方向再画一只……用其他笔添画上背景即成。
3、请大家动手试试看。
四、幼儿绘画教师巡视，及时表扬孩子的进步表现。
五、作品展示根据孩子先后，及时张贴出作品。等到大半孩子完成时，请大家自由欣赏并评价一下自己及同伴的作品。