一、宝宝的秩序敏感期是什么表现？
这个问题好专业啊！我先到网上搜索一下相关知识哈……如果孩子有下面这些日常行为，那就说明他们进入秩序敏感期了！
1.孩子的严苛套路
大熊是一位忠实的奥特曼粉丝，他收集了几十种奥特曼玩具，他每次玩这些玩具时，都会按照固定顺序“一字排列”，一旦家长打乱顺序，他就会暴走起来。
孩子进入秩序敏感期后，很多事情都有自己的“套路”，他们不喜欢家长扰乱自己的套路。
譬如玩具的摆放顺序和摆放地点、事情的先后顺序。
如果家长给孩子读绘本时，一个电话打断了故事的进程，孩子会要求家长从第一页重新读，不能从中间页开始。
由此可见，这些套路都非常严苛，家长如果不认识“秩序敏感期”的概念，可能就会觉得孩子有强迫症，或者任性、淘气吧。
小贴士——秩序敏感期和强迫症有何不同？
强迫症，会让孩子觉得痛苦，是由家长或外在环境施加的影响造成的，是自己不想做还非要做不可的；
秩序敏感期是孩子自我意识觉醒、自我的内在需要，孩子做这些事情时是快乐的。
2.孩子开始有了自己的审美
同样是挖掘机，为什么有的孩子喜欢黄色、有的孩子喜欢蓝色？
这就是审美不同造成的差异。
孩子画画时，小的时候会在纸上乱画乱涂，可是长大后就会注重线条粗细、颜色搭配、画面比例。
孩子搭积木时，会注重积木在空间结构上的美感，这些都是“审美敏感期”的具体表现。
四、秩序敏感期对孩子有何影响？
1.秩序敏感期影响孩子的品行和习惯
蒙台梭利说过：“在幼儿的九大敏感期中，秩序感是人的第一需要，它影响着一个人一生的习惯和品行。”
如果一个人没有秩序感，就不会遵守规则，做事就没有章法。
秩序感可以帮助孩子抚平心中的焦虑，消除杂念，找到自己的人生方向。
譬如，我们在玩《我的世界》的时候，第一件事就是找合适的地形做房子，而不是盲目的探索、杀怪。
这就是秩序感的体现，先做什么、后做什么，它可以帮助孩子塑造品行和习惯。
2.通过秩序敏感期，孩子可以认识、理解外部世界
孩子想独自开关门、穿衣、开关灯时，家长有时速度太快就帮娃做了，孩子就会哭闹、焦虑，这不是他们不懂事，而是他们想要证明自己可以独立生活。
这个过程，就是孩子认识、理解外部世界的过程，他们通过秩序敏感期探索世界，寻找认知逻辑。
3.良好的秩序感会影响孩子的专注力
孩子在沙滩上玩泥巴、建城堡、把玩具摆成一排的时候，可能家长觉得孩子在做一些无用功，总想打断娃，但这是不正确的行为。
如果家长不打断孩子，他们的专注力就会得到很好地提升，这对他们未来也有莫大的帮助。
二、秩序敏感期和执拗敏感期的区别？
处于执拗敏感期的儿童通过各种大人不理解的方式寻求独立，强烈的自主意识让他们看起来像个“小顽固”，甚至单纯地就是为了反抗大人。到了执拗敏感后期，儿童自然而然地探索秩序（内向和外向），进入秩序敏感期。他们按照固有的认知，要求自己，同样也要求身边的人共同建立有序的世界，小至物品摆放。
三、宝宝的叛逆敏感期？
每个孩子的叛逆期都会有什么样的表现呢？“不听话”“学习没精神”“做事不积极”“回到家里拼命地玩游戏”“讲道理不管用”“油盐不进”……在我们看来，还没长大的孩子，有时候会处处觉得自己很有理，处处和我们对着干，就是不服管，就是不听话，这就是叛逆期的表现。
在人的一生中，通常会出现三次叛逆期，其中第一次叛逆期在2.5~3岁之间，第二次叛逆期会在7~9岁之间，第三次叛逆期会在孩子12~15岁之间。
第一个叛逆期：可怕的两岁左右
孩子2.5~3岁的时候，就会从之前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。凡事总喜欢以“不”字打头，他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。他已经基本会自己吃饭、自己走路跑步了，这个时候他的视野开始开阔。
此时，他的脑袋正在快速构建自己的世界，于是他的意识会认为一切都是他的。所以他需要什么的时候，会直接去拿，而不管这是不是他的。如果这个东西是需要买的，或者是别人的东西，爸妈就会去制止他。而制止他的后果，就是孩子的哭闹。
第二个叛逆期： 7-9岁的小大人儿
孩子在7-9岁的时候会迎来第二次叛逆期，通常和他上小学的时期是比较吻合的。由于幼儿生活和小学生活的反差实在太大，孩子可能会出现一些不适应的表现。
于是，父母开始用“讲道理”“催促”的方式要求孩子以学习为重。而孩子这个时候仍然希望按照之前的方式生活，还是非常的需要大人，还是会在父母面前毫不害羞地撒娇，希望父母来为自己解答令自己困惑的事情。于是，爸妈和孩子就会产生一些冲突。
第三个叛逆期： 12-15岁美好的青春期
孩子在12-15岁之间，还会出现他人生中的第三次叛逆期，这通常是伴随着孩子的青春期而来的。孩子此时的视野和见识变得更加宽阔了，他会发现他学到的内容和看到的社会是不相符的。此时，他开始尝试按照社会的方式去理解学校的学习。这在“大人”的眼中是比较“反动的”，于是大人开始了“镇压”。最终，基本上会以小孩的无奈接受而告终。
“叛逆”是高高在上的成人对孩子轻视的一种定义。叛逆的本质，要从“叛逆期”这个名词的来历说起。其实，“叛逆期”首先源自孩子一系列的表现，给爸妈带来的困惑，从而引发了焦虑、失望和无奈的情绪，最后爸妈们对此下了一个定义：“叛逆期”。也就是说“叛逆期”是以爸妈为中心下的定义，而不是孩子。
四、如何抓住宝宝敏感期？
审美：要求食物或用具必须完整。
苹果要完整的，哪个好看就要那个。缺角的饼干不要，上厕所的时候厕所必须要干净的。物品摆放得要整齐，要不然就会生气。
反正什么都要是美好的，完整的。
大人这个时候就会很烦，因为完美的东西哪里有那么多，有点缺陷就不要，纯属浪费。
这并不是孩子贪婪，一定要最大最好最完美的那个，而是他们在建立自己的审美意识。
道德是因为审美而构建和形成的。
破坏了审美，意味着破坏儿童道德的形成过程。
在幼儿的世界里，他们发现巨大的秘密，完整的东西才是完美的。
审美，并且是宏观的审美，在这个时候，悄悄的走进人类早期的感觉和思维中。
吃鸡蛋，红薯，香蕉，要自己剥剥皮，因为完整的才是最好的。
但是有些时候，父母总会将他们所认为的生存经验强加在幼儿身上，让他们接受自己所谓的想法。
正是两个世界的不同，成人无法知道儿童究竟需要什么，从而让儿童构建自我的机会在误解中丧失掉了。
当儿童把高度的审美通过外在事物完善后，就会回到自己身上，对自己的身体及和自己相关的事物产生强烈的兴趣。
比如女孩喜欢白纱裙，感受穿白纱裙时公主般的感觉，这是对审美的需求。
今天我们常常看到白墙上的黑色脚印和污渍，楼道里到处是痰迹尿味，公园各个角落里都是垃圾……这些混乱和肮脏，实际上就是我们内在生命的外在展现，是我们破坏早期儿童敏感期的代价。
如果我们保护了儿童审美成长的整个历程，我们就保护了自身的道德。
因为道德品质并不来自道德自身，而来自于人类最早期建构的审美。
我们常说心灵美，不就是具有高标准的审美吗？
对自身高标准严要求，让自己不管是内在还是外在都变得美丽，不管走在哪里都会赏心悦目。
曾经有人问我当代社会什么品质最重要。
有的人说是创新，而我坚持是审美。
只有有好的审美，才能有高的创新。
因为创新创出来的不一定美。
0-2.5岁的敏感期，其实并不局限于此，比如玩沙和水，比如学会表达爱意等等
可能很多敏感期在我们看来是可有可无，无所谓的，但是对于儿童来讲非常重要。
而这个时期，其实就是我们能和儿童朝夕相处的唯一一段时光，因为下一阶段，他们就要去幼儿园了。
曾经我以为上不上幼儿园无所谓，但是亲自带娃这两年多，才发现，很有必要。
我们很爱孩子，但是能给予他们的其实并不多，很多都是孩子自己发现和觉醒之后，我们能满足才算有效。
可能我们有时候千辛万苦的教育没有用，可能某一瞬间孩子突然悟了，哎，其实带娃就两个心。
耐心和细心。
耐心是控制住那些烦躁的情绪，让自己平和静心，这样才能有效的面对孩子不断涌现出啦的各种“问题”。
细心是善于发现孩子各种动作行为，因为孩子的各种行为都是有原因的。发现并分析好，带娃才有成就感。
我儿子现在两岁半，这些敏感期都有过，但是可能有时候忙，有时候暴躁，有时候低落，等等各种原因，但是都尽量的控制住。
我是一个闷骚的人，平常都不爱说话。
我爱人曾经为此苦恼很久，并尝试改造我。
虽然过程坎坷，但是我现在能面对他们的时候，不管之前情绪如何，都能眉开眼笑。
接下来，就是要提前分析儿子可能出现的各种敏感期，提前预防。
各位宝爸宝妈们，一起努力带娃吧。
五、几岁宝宝大小发展敏感期？
0岁至2岁半
1．视觉敏感期：刚生下来，对明暗相间的地方感兴趣，不要错过宝宝眼睛受光的敏感期。
2．口的敏感期：包括用口进行的味觉和触觉的过程。一般是在0---1岁出现。用口感觉事物，认识事物，不断练习使用牙齿，使用舌头。据观察，儿童敏感期被延误后，有的敏感期因为孩子年龄大而不会再出现，但有的敏感期却总要出现，如口腔敏感期。
3．听觉敏感期：喜欢处在有声音的环境中。
4．手的敏感期：喜欢抓东西，用手探索环境，认识世界。手的敏感期到来时，有一个抓的过程：一把抓，三指抓，二指抓。八九个月的幼儿非常喜欢抓捏软的物体，手的活动不只是简单的动作，而是有着智性的目标
5．空间敏感期：一般是在1岁前出现。喜欢探索空间，最早表现为爬，抓，移动物体等，稍大一点则喜欢爬高，旋转，扔东西等。弹力球是幼儿最初探索空间的最好东西。
六、宝宝第三敏感期是什么？
孩子从0~6岁都有可能出现敏感期，而且肢体灵活度的敏感期语言发育的敏感期，孩子情商发育的敏感期，这些敏感期出现的时候表现都不一样。
当孩子的语言发育敏感期出现的时候，他有可能会反复的读一句话或者一个字，也有可能会不停的和大人对话，重复故事中的某一段话。
当孩子的情商敏感期出现的时候，孩子可能会情绪波动比较大，对于大人的语气会比较敏感，而且孩子也会比较爱哭。
七、宝宝秩序感怎么培养？
尊重、认同孩子的秩序感
家长总是不停地在归整家里的物品，包括孩子的玩具。其实孩子对家里物品的观察力是很敏锐的，他们可以记得自己玩具的常规位置，家长随意改变，就可能破坏了孩子内心的秩序感，使他们感到不安，继而大哭大闹。
当家长调整物品位置的时候，最好征求孩子的同意，让孩子参与变动位置的过程。让孩子感到自己的秩序感被尊重，便很容易接受新的秩序
八、1个月宝宝什么敏感期？
敏感期是指儿童在某一个时间段，做出一些奇怪的行为，比如无故哭泣，容易发脾气，扔东西等行为，也是在某个时间内只对某一件事专心，敏感期一般是在6至12个月之间，当然每个孩子对敏感的表现是不同的，有的孩子喜欢光，有的孩子喜欢用嘴巴咬东西，但敏感期也是孩子学习的一个好的时间段，有利于促进大脑思考，学会感兴趣的事，家长要良好的利用敏感期，正确的引导孩子，平常要保证孩子的睡眠时间足够。
九、7个月宝宝的敏感期？
敏感期之味觉发育篇(4-7个月) 这个阶段的婴儿一般比较容易接受接触过的食物,所以应该循序渐进,丰富他/她的辅食品类,尽量让其熟悉各种不同的食物的味道。
在婴儿期就教宝宝学习品尝,至关重要。长大后不挑食的孩子和挑食的宝宝,其分水岭还多就来自这个时期的喂养方式。 敏感期之咀嚼发育篇(6-11个月) 在尝试给包包吃新品种或新质地的食物时,不要过于保守,首先承认宝宝的能力,然后要科学地、有步骤地添加。
泥状食品虽好,但只是辅食添加中很短暂的一个阶段,不宜久吃。在宝宝学习咀嚼的关键期,要把握好这个阶段让孩子充分学习提升咀嚼能力。
敏感期之情感发育篇(1岁半之前) 0-4个月:会哭。起码有3种哭的方式。 4-8个月:会表达多种情感。通过"咯咯"声,喃语,还有哭泣来表达愉悦,开心,害怕,失望等情绪。
有时,他们会以某种举动来表示情感,例如踢腿,挥手,摇动,微笑。 18个月:这时候宝宝渐渐有了自我意识。他们开始能在镜中认出自己,开始想要摆脱父母和看护者的帮助。
这个年龄段的孩子通常感情丰富,情绪波动大。 敏感期之动作发育篇(1岁之内) 所有正常的宝宝,不管爸爸妈妈如何教育,宝宝都是先会抬头和翻身,然后才能独自坐住,才是会爬、会站、会走。
不同的宝宝,会做这些动作的时间可能会有差别,但是这个顺序是不会错的。科学家们对这个顺序作了一个有趣的总结:从头到脚,从中心到外周。
敏感期之语言发育篇(2-9个月) 第一步:"哦哦啊啊哦"。从宝宝2个月大的时候开始,小婴儿会发出类似元音的声音了。
在他吃饱喝足、精神很好、心情不错的时候,他会"哦哦啊啊"地表达一下。 第二步:"吧吧吗吗嗒塔"。小宝宝长到4~6个月以后,不仅能发出元音,还可以把辅音加上去,发出类似语音的声音了。
第三步:"语调词汇"。8~9个月的宝宝,整天咿咿呀呀地说个不停。这个时候,宝宝发出的声音,已经明显带有母语中独特的语调了。
敏感期之视觉篇(胎儿6个月) 胎儿6个月:大约在6个月左右,胎儿就已经对光很敏感了,他能感觉到光的强度。 2-3月:每当爸爸妈妈来到宝宝的身边,只要他醒着,就会目不转睛地盯着爸爸妈妈。
4-6月:宝宝大约4个月的时候,就能分辨的颜色更多了。4～5个月时,他们已能分辨出属于同一种颜色、但深浅不同的两种色彩了。
并且这时候世界对宝宝来说是平面的,而不是立体的。 6-12月:宝宝的大脑开始帮助他指挥两个眼球协调移动,并且把两眼的图像整合成一个,这使婴儿知道什么东西够得着,什么东西够不着。
十、一岁半宝宝的敏感期？
出生后18个月到24个月,是幼儿发展语言的的一个极重要时期。
语言敏感期的表现
孩子语言敏感期的五个行为特征：
1 .鹦鹉学舌，孩子总是不断地重复听到的话语，重复最多的是爸妈说过的话。孩子对别人话语的重复，很容易让别人以为是在跟他作对。但事实上，这恰恰是孩子语言高速发展的表现。如果孩子此时的表现被“泼冷水”，他们对语言的热情将被扼杀，将不利于孩子语言的发展。
2 .说悄悄话。在这个阶段，孩子喜欢凑近别人的耳朵说悄悄话，可能就是一些很简单的，比如“我中午没吃饭”之类的，或者根本只是在动嘴巴，实际上什么也没说。家长们只需要配合着就行了，这对他们来说就是一种鼓励。