一、幼儿园秋冬季传染病育儿知识
流行性感冒
流感是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，每年10月到次年3月，都是流感等呼吸道传染病的流行季。
流感主要的表现是发热，以高热（39℃-40℃）为主，可持续3-5天；一些患有乙流、免疫力比较差以及既往打过流感疫苗的患儿可能表现为低热。
呼吸道症状：包括鼻塞、流涕、打喷嚏、咽干、咽痒、咽痛、咳嗽、咯痰等。
秋冬季传染病高发期来临！家长做好这些，让孩子少受罪
全身症状：流感患儿容易伴有全顷肢身症状，主要以头痛、肌肉酸痛和全悉芹身不适为主。
其他症状：部分患儿也会出现呕吐、腹痛、腹泻等症状。
无并发症者多发病3-4天后体温逐渐消退，全身症状好转雀陆世，但咳嗽、体力恢复常需1-2周。
预防措施
◆ 流感疫苗接种。让孩子接种小儿流感疫苗是预防流感最有效的手段。
◆ 保持良好个人卫生习惯，勤洗手。
秋冬季是传染病多发季节，尤其是病毒性腹泻、手足口病、季节性流感、水痘等传染病。为防止传染病的发生，增强您和孩子传染病防控的意烂局孙识与能力，真正落实“预防为主、防治结合”的措施，确保学生正常的健康生活。学校会要求各班级老师在校密切关注孩子的健康状况，组织学生开展户外体育锻炼活动，班级教室经常开窗通风，一经发现有异常情况，立即采取隔离、消毒等防范措施。
1.
每天早晚关注孩子的身体健康状况，特别是饥链呕吐、腹泻、发烧、咳嗽、头痛、乏力、出疹、咽痛等现象，发现类似症状应及时带孩子到医院就诊，做到早发现、早诊断、早治疗。同时，请及时与班级老师取得联系，反馈孩子的健康状况。如确诊为传染病，第一时间告知班级老师，以配合学校能够及时做好有效地防控措施。
2. 根据教育、卫生部门的相关规定，对突发性呕吐、腹泻，伴有恶心、腹痛者，以及对发热（腋下体温≥37.3℃），伴有咳嗽或咽痛之一者，应及时离校就医并居家休养，休息期间不参加集体活动，不进入公共场所。呕吐、腹泻者在症状消失后72小时，发烧者在退烧后48小时，方可申请入校复课。
3.如确诊为传染病患者，则须居家隔离治疗，病愈返校时提交医院开具的返校证明方可正常入校，以确保其他学生的安全。
4. 家长要教育孩子养成良好的卫生习惯，勤洗手、不随地吐痰，避免与他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
5. 疫情期间避免聚集性活动，非必要不去人腊薯群聚集的场所，尽量避免接触公共物品；外出时，规范佩戴口罩。
6. 家长和孩子都要了解学校的疫情防控措施，配合学校的疫情防控工作，主动上报行程和健康信息，不漏报、不迟报、不瞒报、不谎报！返校前如实告知孩子和同住人员近期出行情况和健康状况，坚决杜绝”带病“入校的情况发生。
7. 不信谣、不传谣，树立科学、理性的态度，保持积极的心态应对疫情。家长与孩子要积极沟通，不回避疫情，家长以孩子能理解的方式讲述现在的疫情防控措施，都是为了大家的健康，要给予理解与支持。
8. 家长要鼓励孩子加强体育锻炼、增强体质；养成良好的用眼习惯，多远眺、多参与户外活动；要保证充足睡眠、多喝水、多吃蔬菜水果，增加机体免疫能力；不随便吃路摊食物、不喝生水，降低“病从口入”的风险。
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二、幼儿园育儿知识小常识
小孩子常常会对身旁的各种各样事情都填满求知欲，因而在育儿教育全过程中教会小孩子安全性层面的有关专业知识看起来尤其必要。校园内应当要教会小孩一些基本的安全知识。
幼稚园育儿常识小知识
教小孩在健身运动或是玩游戏时，要遵从教师的指挥者，遵循有关的规章制度和组织纪律性，相互之间中间不必玩耍、不能乱串以防互相撞击。下学之后拉着父母一起走，不一个人到幼稚园停留，避免出现意外。根据照片、讲话和小故事等一系列的方式 ，让小孩搞清楚作死、戏水和玩电的严重危害。
教会小孩在出现意外时怎样解决：教育小孩一些独特电话，像110、119和120的主要用途和应用实际意义，当碰到突发事件时，能够第一时间拨通有关的电话寻求帮助。让小孩灵活运用一些维护自身、碰到风险能够逃生的方式 。给小孩普及化一些消火栓和灭火器的使用和主要用途层面的专业知识，让小孩在公共场合学好分辨一些常见的消防标志，学好找寻安全出口和出入口。
教会小孩独留家里的安全知识：教会小孩一个人在家时，听见叩门不随便开关门，以防偷盗贼趁虚而入。任何时刻都不必爬阳台或是生活阳台，下跌会负伤的。不必把大头针、曲别针、钉子等细微风险的物件放进鼻头和耳朵里面等人体的别的地区，以防小孩不留意导致比较严重的不良影响。
三、冬季大班育儿知识大全
随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。冬季大班 育儿知识 有哪些?一起来看看冬季大班育儿 知识大全 ，欢迎查阅!
幼儿园大班育儿小技巧
1.心理暗示法
当孩子对科学育儿知识某件事缺乏信心，有畏难情绪时，我总会对他讲，你能做好这件事，只要用心去做，什么事都能做好。平时我也经常对他们小班育儿知识进行肯定，在这种长期的积极暗示下，孩子的自信心不断增强，喜欢尝试新鲜事物。
2.独立完成法
有时，我放手让孩子独立完成一些事，比如插图、计算操作活动、穿鞋等等。如果孩子自己做了，无论结果怎样，我都给予鼓励，使他们感受到经过自己努力而取得成功的乐趣，并且逐步建立和增强独自做事的信心，从而更加乐于自己独立去做事。
3.示范法
幼儿模仿性强，尤其爱模仿成人的行为。因此，当有些事情孩子不会做或育儿知识做不好时，不要责备他们。我就通过示范，让他们感到这些事情并不难，从而使他们增强自信，敢于尝试。
4.让孩子自己选择法
允许孩子做出简单的选择，比如对他说：“今天你是到积塑区去还是到 折纸 区活动?”当没有选择余地的事情出现时，应该坚持正确的要求，只要你的要求是合理的，孩子也会对他必须做的事有信心。
冬季宝宝流鼻血育儿知识
宝宝流鼻血其实是一种很常见的现象，特别是在气候干燥的冬季，鼻出血的现象更多。宝宝鼻出血时，家长往往感觉很紧张，不知该如何处理。如果父母能掌握一套面对宝宝流鼻血时的“急救”技能是最好不过的。
一、宝宝鼻出血的原因
1、宝宝患感冒、扁桃体炎、肺炎或腮腺炎等疾病时，会出现高热的症状，此时，鼻黏膜的血管会充血肿胀，甚至造成毛细血管破裂而出现鼻出血。
2、有些血液病，如血小板减少性紫癜、再生障碍性贫血、血友病、白血病等，鼻出血常常是最早出现的症状。如果宝宝常常不明原因地鼻出血，家长应格外注意，并及早带宝宝就医。
3、轻微的外伤或宝宝用力挖鼻，会损伤鼻中隔的黏膜，导致鼻出血。
4、鼻腔局部的炎症，如急慢性鼻炎、鼻窦炎，可使鼻黏膜血管扩张或溃烂，导致鼻出血。
5、秋冬季，气候比较干燥，鼻黏膜也容易干燥结痂，导致出血。
6、如果孩子有挑食、偏食的习惯，由于维生素的缺乏也可导致鼻出血。
二、家长应该如何处理
1、出血量少时的处理
让宝宝先坐下，用拇指和食指紧紧压住宝宝两侧的鼻翼，压向鼻中隔部，一般压迫5～10分钟左右，出血即可止住。
爱心提醒：父母用这种 方法 止血时，应耐心安慰宝宝不要哭闹，并张大嘴呼吸，头不要过分后仰，以免血液流入喉咙中，引起不适。
2、出血量较多时的处理
如果出血量较多，或用上面的方法不能止住出血，可用脱脂棉或干净的纸充填孩子的鼻腔。但注意不要松松填压，因为这样达不到止血的目的。同时，在鼻梁或颈部两侧大血管处放上冷水浸湿的毛巾做冷敷，也可以止血或减少鼻出血。
爱心提醒：宝宝鼻出血时，家长首先要镇静，否则，会让宝宝更加紧张，从而加重鼻出血的症状。无论是什么原因引起的鼻出血，即便出血被止住了，也应该带宝宝去看医生，查明原因，防止再次出现鼻出血。
对大班幼儿感知觉培养
大班幼儿的家长应维护好孩子生理器官无意识的练习幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时间知觉。
★可有意识、有打算地训练幼儿的听力，平时要按期丈量幼儿听力情形，及早医治跟防备。
★让孩子逐渐识别?红、黄、橙、绿、浅蓝、深蓝、紫等色?并逐步按名称选色及按色彩讲名称。
★教孩子用手摸,鉴别物体的精细、软硬、轻沉、毛糙、润滑。
★用捉迷躲或找物的游戏培养孩子逐步分辨高低、前后、左右。如用同种物体摇成不同的'空间地位?让幼儿指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。
★家长可以通鼓励领孩子通过一些观察去培育孩子的时间知觉。如带孩子视察母鸡→生蛋→孵小鸡→母鸡带小鸡的图片，并讲出先后次序。还可以通过 故事 、童话等辅助幼儿掌握“从前”、“很久良久”、“起初”、“开端”、“停止”等词汇。中班幼儿感知动作思维水平很高。他们可边动息边说边记，形象思维占主导位置?但 逻辑思维 程度差，处于萌芽状况。他们掌握事物概思时能概括事物重要特征,特别是功能特点。如家长讲“马是拉车的”幼儿讲“对马是拉车的”，“水果是抛掉的”， “错,生果是吃的”。中班的数概念可控制到“10”。词汇的把握也跟着年纪增添，这为幼儿心头语言、书面语言的倒退创造条件,有前提的家长可以让幼儿 学书法 、学画绘、学语言。
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